عﻼطﻻﺎﺑ ﺔﻗﻼﻋ ﺎﻬﻟ سﯾﻟ تازﯾﺣﺗﻟا نا ﻰﻠﻋ لدﯾ اذﻫو تﻧرﺗﻧﻻا ﺢﻔﺻﺗ وا ﺔﻌﻟﺎطﻣﻟا وا ﺔﯾﻠﻛﻟا ﻲﻓ تارﺿﺎﺣﻣﻟا
علم النفس المعرفي هو فرع من فروع علم النفس يركز على دراسة العمليات العقلية مثل الإدراك، والانتباه، والذاكرة، واللغة، وحل المشكلات، واتخاذ القرار. ويستكشف كيفية حصول الأفراد على المعلومات وتخزينها ومعالجتها واستخدامها. ظهر علم النفس المعرفي كمجال متميز للدراسة في منتصف القرن العشرين، مبتعدًا عن السلوكية، التي ركزت في المقام الأول على السلوكيات التي يمكن ملاحظتها.
مثال: هل وقعت من الكرسي قبل أن تضربك أمك أم بعد ذلك؟ الذاكرة المزيفة:
تﺑﺎﺛ سﺎﯾﻘﻣ وﻫ قدﺎﺻ سﺎﯾﻘﻣﻻإنإﻠطﻣ تﺳﯾﻟو ﺔﯾﺑﺳﻧ ﺔﻔﺻ وﻫ قدﺻﻟا ﺔﻘ ,ذإ قدﺻﻟا مﯾدﻋ سﺎﯾﻘﻣ دﺟوﯾ ﻻ
مثال: الدليل الذي يفنّد صحة نظريتك حول المؤامرة هو دليل فبركته السلطات الحكومية. تأثير الشخص الثالث:
“. مما يدفع الإنسان للحد من هذا السلوك أو تلك الأفكار التي تتعارض مع معتقداته مسببة له عدم الارتياح…
نحكم على قوّة حجة ما من مدى معقولية نتيجتها وليس استناداً إلى قوة تأييدها للنتيجة. مثال: تذكر هند نظريتها الداعمة لنظريتك حول المؤامرة، مما يدفعك لتبني نظريتها وبشدّة رغم أنها لم تأتي إلا ببعض الدلائل في نظريتها. التوافر المتتالي:
يجمع علم الأعصاب الإدراكي بين علم النفس المعرفي وعلم الأعصاب لاستكشاف الأساس العصبي للعمليات المعرفية.
Self-procedure therapy (SST) is a brand new therapy based upon regulatory target concept (E. T. Higgins, 1997) for frustrated people not able to go after promotion objectives efficiently. The authors carried out a randomized demo evaluating SST with cognitive therapy (CT) inside of a sample of forty five people with a range of depressive signs and symptoms to test 2 hypotheses: that SST could well be more efficacious for frustrated men and women characterized by insufficient socialization towards pursuing marketing targets and that SST would result in better reduction in dysphoric نور الامارات responses to priming of promotion goals.
ﺔﺛﯾدﺣﻟا ﺎﯾﺟوﻟوﻧﻛﺗﻟا ﻩذﻫ ﻊﻣ مﻬﺗﻗو لﺟ ءﺎﺿﻗو ﺔﻌﻣﺎﺟﻟا , ةدﺎﯾز يرورﺿﻟا نﻣﻓ اذﻟسﺎﺳﺣإ ضﺎـﯾر مـﺳﻗ تﺎﺑﻟﺎط
لﺎﻔطﻷاﻬﺗاردﻗ نﯾﺳﺣﺗو مﻬﻟ ﺔطﺎﻧﻣﻟا تﺎﯾﻟوؤﺳﻣﻟﺎﺑنﺔﯾﻣﻠﻌﻟا.
النتائج الإيجابية هي ثمرة المواقف الأخلاقية، أما النتائج السلبية هي نتيجة المواقف غير الأخلاقية.
سﺎﯾﻘﻣﻟا قﯾﺑطﺗ ﻪﺑﻠطﺗﯾ يذﻟا تﻗوﻟا بﺎﺳﺣ , تﺑﻠط دﻗونﺎﺗﺛﺣﺎﺑﻟا تارﻘﻔﻟاو سﺎﯾﻘﻣﻟا ةءارﻗ ﺔﻧﯾﻌﻟا دارﻓا نﻣ
العمليات المعرفية: العمليات العقلية مثل الإدراك والانتباه والذاكرة واللغة والتفكير وحل المشكلات هي مكونات أساسية للإدراك.